Elever på Horsens Gymnasium skal træne deres mundtlige færdigheder i matematik og de naturvidenskabelige fag ved hjælp af video og it.
It i undervisningen har i høj grad haft fokus på den skriftlige dimension. Men oplevelsen er, at eleverne kvier sig ved at udtrykke sig mundtligt i matematik og de naturvidenskabelige fag, og når de gør det, så har de problemer med at være præcise nok. Det kan skyldes en manglende træning i at formulere sig. Projektet ”It som hjælpemiddel til at styrke mundtligheden i matematik og naturvidenskabelige fag” vil træne elevernes mundtlighed ved hjælp af it.
Hvordan
Elevernes mundtlighed skal styrkes i forhold til de daglige lektier og i gruppearbejde i timerne. En del af undervisningstiden skal bruges på, at eleverne optager hinanden på video. Det kan være præsentation af et fysikforsøg, gennemgang af en biologiopgave eller af et bevis i matematik. Eleverne skal arbejde parvis eller i grupper og dele resultaterne med resten af klassen. De vil også skulle producere videoer hjemmefra.
Forventede resultater
Projektet skal undersøge:
• hvordan elevernes læring udenfor klasseværelset kan stimuleres med at inddrage video og it
• hvilke elektroniske platforme, der egner sig til online vejledning
• om arbejdet med screencasts giver et tilstrækkeligt udbytte i forhold til indsatsen
Derudover beskrives et eller flere undervisningsforløb, hvor it-værktøjer og arbejdsformerne har været inddraget.
Hvem
Horsens gymnasium
eSkolerMidt 